PROJETO: CONHECENDO O FOLCLORE BRASILEIRO

JUSTIFICATIVA

Os nossos alunos conhecem pouco as manifestações folclóricas do nosso País, diante deste fato, surgiu à necessidade de desenvolver um projeto que procure fazer o resgate do nosso folclore trazendo o conhecimento da cultura transmitida pelos mais velhos e procurando fazer com que o aluno absorva todo o conhecimento, de forma prazerosa, sentindo-se parte dessa cultura com a obrigação de repassa aos outros.

OBJETIVO GERAL

Descobrir que as manifestações folclóricas fazem parte da história do Brasil e que o povo brasileiro precisa alimentar essa cultura para que ela continue existindo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

·         Conceituar a palavra “Folclore”.

·         Conhecer as principais manifestações folclóricas do bairro, da cidade e das regiões do Brasil.

·         Reconhecer a importância do folclore na formação do povo brasileiro.

·         Reconhecer a importância dos valores culturais repassados de geração em geração.

·         Conhecer autores brasileiros que contribuíram ou contribuem para o desenvolvimento do folclore no Brasil.

·         Identificar lendas e mitos do folclore e seus significados.

·         Resgatar a importância do nosso folclore.

·         Desenvolver o gosto pela literatura de cordel, pelas músicas, danças, brincadeiras e comidas folclóricas.

·         Conhecer as trava-línguas, parlendas, contos, adivinhações, ditados populares, instrumentos musicais folclóricos, superstições, medicina caseira.

·         Refletir criticamente sobre as manifestações folclóricas conhecidas na localidade.

·         Estimular a continuidade do nosso folclore.

·         Organizar exposição em sala com cartazes e artesanato que fazem parte do nosso folclore.

·         Realizar a culminância do projeto com apresentações de manifestações folclóricas.

PÚBLICO ALVO: Todas as turmas da Educação Infantil ao 7 ano

PERIODO DE DURAÇÃO: 1 Mês

CONTEÚDO :

O que é Folclore?

Manifestações folclóricas

As Regiões brasileira e seu folclore

*  Educação Infantil: Cantigas de ninar, brincadeiras de roda,
* 1ª Ano: Brincadeiras,  quadrinhas populares, frases feitas e músicas
* 2ª Ano: Adivinhações, Parlendas,brincadeiras e brinquedos folclóricos
* 3ª Ano: Contos, Comidas, trava-línguas e piadas
* 4ª Ano: Superstições, Adivinhações, Provérbios, ditados populares

* 5º Ano: Lendas, Mitos, Disparate,

* 6º Ano: Festas, Artesanato, Dança

* 7º Ano: Medicina caseira, Literatura de Cordel e Repentes

METODOLOGIA 

As atividades serão desenvolvidas de forma individual e coletiva com a interação entre professor e aluno, em sala de aula, e os familiares, em casa. Os alunos pesquisarão as  manifestações folclóricas das regiões brasileira analisando cada uma delas, dando ênfase ao subtema determinado para sua turma.

ATIVIDADES PREVISTAS

Leituras diversas

Rodas de conversa

Levantamento de questionamentos

Entrevistas com pessoas mais velhas

Produção textual

Pesquisas diversas

Socialização dos entendimentos sobre as pesquisas realizadas

Atividades lúdicas

Recorte, dobradura e colagem

Confecção de cartazes

Apresentações de personagens, músicas e danças folclóricas

Dramatizações (Encenação) de lendas

Brincadeiras e jogos

Confecção de brinquedos, instrumentos musicais e artesanato com material reciclado

Desenho e Pinturas

Competições e debates

Histórias contadas, filmes

Exposições dos trabalhos

Culminância: apresentação das atividades realizadas pelos alunos e do Maracatu ou Bumba-Meu-Boi (convidados do bairro)

DISCIPLINAS

Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Ciência, Artes, Religião, Física ou Recreação.

AVALIAÇÃO

Participação e envolvimento dos alunos na realização das atividades previstas no projeto. Observação na forma de expressão oral e corporal das crianças.

Coordenação Pedagógica

Maria Aparecida Rogério da Silva

Agosto/2012